Préparation du projet scolaire des enfants suivis dans le cadre du SEI

Préparation du projet scolaire des enfants suivis dans le cadre du SEI

L’entrée à l’école enfantine de ces chères «têtes blondes» est généralement vécue par les parents comme une étape certes nouvelle, mais naturelle et positive. Pour les parents d’enfants présentant des retards ou troubles du dévelop- pement, il en va différemment puisqu’ils doivent préparer le projet scolaire de leur enfant, aux côtés des profession- nels impliqués. Les pédagogues du Service Educatif Itinérant francophone (SEI) observent une complexification de ce processus d’orientation scolaire dans le contexte socio-politique actuel. La recherche de laquelle est tiré cet article a pour but de donner la parole à quelques parents pour savoir comment ils vivent cette période particulière. Elle a été écrite par Véronique Huguet-Desplan, pédagogue au SEI.